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让创新的思政课走进“童心”
——汉中市南郑区城关小学思政教师队伍建设侧记
时间:2019/4/25 8:55:11 作者:乔佳妮 陆晟

      “同学们看!这是北京天安门,这是我们中华人民共和国的地图,我们要热爱我们的祖国;这是老师和同学,老师要爱护同学,同学要尊重老师……”4月10日,在汉中市南郑区城关小学的艺术作品展览室内,该校的政教处主任刘俊指着一块贴满剪纸作品的展板,对学生们进行思想政治教育。   

 

      “我们思想政治教育的主体是学生,但我们的学生年龄偏小。如何让他们接受思想政治教育的内容是我们工作中的一个难点。这个问题,光靠课堂教育是无法解决的,老师观念的革新尤为重要。”南郑区城关小学校长古红说,为了让学生们更好地接受思想政治教育,学校老师在提升自身政治素养和教学能力的同时,积极开辟“第二课堂”,挖掘课本以外的思想政治教育素材。   

 

      “你一定想不到,学习剪纸也是我们教师团队建设的一项重要内容。”刘俊介绍,2018年4月,南郑区城关小学与当地的非物质文化遗产专家组对接,让专家组来指导学校老师学习剪纸。   

 

      “我们老师会选择如‘同心共筑中国梦’‘唱响扶贫之歌’等主题进行剪纸创作。”南郑区城关小学教师刘忠芳说,“这个年龄段的孩子喜欢模仿,他们看到老师的作品,自己也想做出类似的作品。就在模仿的过程中,他们会潜移默化地受到这些正能量的熏陶。”   

 

      在南郑区城关小学的艺术作品展览室里,一共有10块展板。展板上贴满了老师们的作品。刘忠芳说,学校的思政老师都参与了剪纸,学生们也很喜欢这些剪纸作品。   

 

      除“第二课堂”开展得有声有色外,南郑区城关小学的老师也加强对课堂上思政课教育的研讨。   

 

      在小学一年级的思想品德课教材《道德与法治》中有一课叫作《我们有精神》。为了让学生能更好地接受课本内容,老师们纷纷提出了自己的看法,但无一例外,都与学生们的生活紧紧相扣。   

 

      “我打算给同学们播放星期一的升旗视频,作为课程引入,让他们了解什么是‘有精神’。”   

 

      “我准备选择上课坐姿最标准的同学,以他(她)为范例,向同学们讲解‘精神’的含义。”   

 

      “我想选择同学们在不同状态时的照片,比如放学路队、课间操,能通过对比让同学们了解什么叫‘精神’。”   

 

      ……   

 

      古红说,这样的集体备课是南郑区城关小学思政老师的工作常态。   

 

      除了以上特色做法,每周三南郑区城关小学都要对学校老师进行校外培训,每周教师例会都要学习时政,教师的外派培训也渐渐常态化。   

 

      “南郑区城关小学按照‘正人先正己,育人先育师’的要求,建设思政教师团队。这样,可以让思政课更好地走进孩子们的心灵。”汉中市教研室德育科科长宋瑞宏说。

来源:陕西日报
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